发展理念
岩手大学，以探求真理作为教育研究的场所，培养学生创造学术文化，具有广泛地校徽教育意义。以高(贵)的专业性人材作为目标，把那个教育研究的成果做为原来地域社会文化的提高和国际社会的发展。
教育目标
岩手大学在素质教育与专业教育两手抓的基础上，以培养拥有以下能力的人才为目标。
（1）拥有优良的教养以及综合判断能力
（2）拥有过硬的专业知识能力
（3）拥有能够应对以环境问题为首的复合型人类课题的能力。
（4）对地方有正确的认识，对全球化发展有国际高度的理解。
（5）拥有灵活的课题研究能力以及高水平的伦理性。
研究目标
岩手大学以基础研究、应用研究同时发展为前提，以历史悠久的学问研究传统为基础做出以下要求，力争创造更多学术文化。
（1）思考人类大课题，推进在人文、社会、自然等领域的基础研究。
（2）开展引领国际尖端水准的专业研究工作。
（3）开展具有独创性的跨学科研究。
（4）通过与地方社会的合作，创造出全新的研究领域。
社会贡献目标
岩手大学用教育研究成果回馈社会，通过以下方式为地方社会文化发展以及国际社会发展做出贡献。
（1）扩大面向社会的高等教育机会，提供再度进修的场所以及最新学术情报。
（2）应对社会需求，积极配合地方复兴工作。
（3）积极组织活动，推进地方社会与国际社会之间的交流。
开设课程
人文社会科学研究科、教育学研究科、工学研究科、农学研究科、连合农学研究科。
沿革
1949年 新制岩手大学成立（农学部、工学部、学艺学部）
1966年 学艺学部改名为教育学部
1977年 人文社会科学部设立
负责人
校长 堺茂树
东京大学
九州大学
北海道大学
名古屋大学
神户大学
筑波大学
岐阜大学
宫崎大学
京都大学
香川大学